Elever lærer tre ganger så mye av en god som av en dårlig lærer, men det er ikke lærerskoleutdanning eller høy “faglig styrke” via universitetsutdanning som skal til – snarere evne til å involvere, få kontakt med og gi løpende individuell tilbakemelding til barna. Dette hevder i det minste journalisten og forfatteren Malcolm Gladwell i…